Minister Drucker poukázal na zrealizované i plánované kroky pre bezpečné prostredie na školách
Tragická udalosť v Spišskej Starej Vsi podľa ministra opäť upriamila pozornosť na dôležitosť prevencie i podporu duševného zdravia.
BRATISLAVA 21. januára (SITA) - Minister školstva Tomáš Drucker (Hlas-SD) poukázal na zrealizované i plánované kroky v oblasti zabezpečenia podporného a bezpečného prostredia na školách. Ako informovalo Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže (MŠVVaM) SR, po minulotýždňovej tragédii na gymnáziu v Spišskej Starej Vsi v spolupráci s viacerými organizáciami ako IPčko či Liga za duševné zdravie ihneď zaistili krízovú intervenciu priamo na mieste. Podporu budú krízové tímy a psychológovia poskytovať deťom, pedagógom a rodinám aj v nasledujúcich dňoch a týždňoch. Drucker podotkol, že táto tragická udalosť opäť upriamila pozornosť na dôležitosť prevencie i podporu duševného zdravia. „Rozumieme obavám, ktoré táto tragédia vyvolala. Otázky, ako „je moje dieťa v bezpečí?“ alebo „ako sa to mohlo stať a môže sa to zopakovať?“ sú prirodzené a oprávnené. Chcem vás uistiť, že slovenské školstvo má systém podpory a prevencie, ktorý neustále zlepšujeme,“ vraví šéf rezortu školstva. MŠVVaM SR tiež v uplynulých dňoch informovalo školy o možnostiach podpory, Drucker apeluje na riaditeľov, aby informácie šírili medzi učiteľmi. Zdôraznil, že pomoc a podpora je dostupná pre každého, kto ju potrebuje.
Ministerstvo podľa Druckera od jeho nástupu do funkcie prijalo viacero opatrení na zvýšenie pocitu bezpečia a podpory v školách. „Od septembra 2024 ministerstvo zvýšilo financovanie o 1 500 úväzkov odborných pracovníkov, vrátane školských psychológov, špeciálnych pedagógov a sociálnych pedagógov. Služby Centier poradenstva a prevencie sa rozširujú, aby mali školy prístup k špecializovanej podpore,“ pripomína MŠVVaM. Doplnilo, že od minuloročného januára bolo v rámci projektu Duševné zdravie a prevencia vyškolených vyše 1 100 odborníkov na prevenciu, tvorbu bezpečného prostredia a zvládanie kríz. Vzdelávanie pokračuje i v tomto roku.
Pripravuje sa i historicky prvá databáza preventívnych programov, ktorá by mala byť spustená v horizonte najbližších mesiacov. Školy by vďaka nej mali mať ľahší prístup k osvedčeným postupom a stratégiám na prevenciu duševného zdravia a tvorby bezpečného prostredia. „Od februára 2025 vstúpi do platnosti smernica, ktorá jasne definuje šikanovanie, vrátane emocionálnych a psychických foriem. Zároveň zavádza dôraz na intervenciu voči agresorom s cieľom poskytnúť im odbornú pomoc a predísť opakovaniu násilného správania,“ uvádza ministerstvo. Avizuje tiež prípravu praktických príručiek na podporu duševného zdravia, a tiež podporu dobrých vzťahov medzi žiactvom, učiteľstvom a rodičmi.
„Školy musia byť miestom vzdelávania, nie miestom konfliktov, násilia či politickej propagandy. Našou úlohou je zabezpečiť, aby sa každé dieťa a každý učiteľ cítili podporovaní, rešpektovaní a v bezpečí,“ uviedol Drucker. Na verejnosť apeloval, aby nemala obavy z vyhľadania pomoci. Vyjadril tiež presvedčenie, že dokážu vytvoriť školský systém, ktorý nebude len o vzdelávaní, ale aj o bezpečí, dôvere a podpore.
Ministerstvo podľa Druckera od jeho nástupu do funkcie prijalo viacero opatrení na zvýšenie pocitu bezpečia a podpory v školách. „Od septembra 2024 ministerstvo zvýšilo financovanie o 1 500 úväzkov odborných pracovníkov, vrátane školských psychológov, špeciálnych pedagógov a sociálnych pedagógov. Služby Centier poradenstva a prevencie sa rozširujú, aby mali školy prístup k špecializovanej podpore,“ pripomína MŠVVaM. Doplnilo, že od minuloročného januára bolo v rámci projektu Duševné zdravie a prevencia vyškolených vyše 1 100 odborníkov na prevenciu, tvorbu bezpečného prostredia a zvládanie kríz. Vzdelávanie pokračuje i v tomto roku.
Pripravuje sa i historicky prvá databáza preventívnych programov, ktorá by mala byť spustená v horizonte najbližších mesiacov. Školy by vďaka nej mali mať ľahší prístup k osvedčeným postupom a stratégiám na prevenciu duševného zdravia a tvorby bezpečného prostredia. „Od februára 2025 vstúpi do platnosti smernica, ktorá jasne definuje šikanovanie, vrátane emocionálnych a psychických foriem. Zároveň zavádza dôraz na intervenciu voči agresorom s cieľom poskytnúť im odbornú pomoc a predísť opakovaniu násilného správania,“ uvádza ministerstvo. Avizuje tiež prípravu praktických príručiek na podporu duševného zdravia, a tiež podporu dobrých vzťahov medzi žiactvom, učiteľstvom a rodičmi.
„Školy musia byť miestom vzdelávania, nie miestom konfliktov, násilia či politickej propagandy. Našou úlohou je zabezpečiť, aby sa každé dieťa a každý učiteľ cítili podporovaní, rešpektovaní a v bezpečí,“ uviedol Drucker. Na verejnosť apeloval, aby nemala obavy z vyhľadania pomoci. Vyjadril tiež presvedčenie, že dokážu vytvoriť školský systém, ktorý nebude len o vzdelávaní, ale aj o bezpečí, dôvere a podpore.
